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焦文俊同志在十四指导检查工作组联系高校学习实践活动领导小组办公室主任第二次会议上的讲话
作者:佚名 文章来源:人事教育司 点击数:1865 更新时间:2009/4/2 13:11:03

同志们:

今天会议的主要内容是交流各校深入学习实践科学发展观活动进展情况,按照部属高校学习实践活动领导小组第二次会议精神,对第十四指导检查工作组所联系高校学习调研阶段工作提出指导意见和建议。各校发言,对我们启发很大,是一次很好的学习机会。

第十四指导检查工作组所联系的7所高校,分布在北京、南京、西安、哈尔滨4个城市。7所高校参加学习实践活动党员总数为73023人,其中在职教职工党员15677人,学生党员47937人,离退休党员8009人,其他1400人;副处级以上党员干部1630人;下设二级党组织181个,党支部3430个。

在部属高校学习实践活动领导小组的领导下,在工业和信息化部党组的关心支持下,通过各校的努力工作,工业和信息化部所属高校学习实践活动开局良好、进展顺利。截止319日,7所高校动员大会均已结束,正式进入学习调研阶段。

 

一、前期准备阶段工作小结

(一)高度重视,认真准备,开好头,起好步

主要表现在以下五个方面:

一是7所高校党委和领导高度重视,把搞好学习实践活动作为学校当前首要政治任务。党政一把手认识高,动作快,超前工作,亲自动手,反复论证,广泛征求各方面意见和建议,精心做好前期准备工作,认真制定好实施方案。许多学校从今年一月份就开始进行摸底调查,酝酿活动方案。

二是在认真调研、广泛听取意见基础上,紧扣科学发展主题,紧密结合学校实际和办学特色,突出工业化、信息化、国防现代化对高等教育、对学校的要求,着眼于提高为“三化”服务能力,确定了学习实践活动的载体,如北航确定了“打造空天信融合特色,谋划学校科学发展,为走中国特色新型工业化道路做出更大贡献”的载体;哈工大确定了“凝聚新的‘八百壮士’,培育一流创新人才”的实践载体;西工大确定了“突出‘三航特色’,建设‘三个一流’”的实践载体;哈工程确定了“强化体制机制创新,加快内涵式发展,突出三海一核特色,建设研究型大学”的实践载体,等等。我们已经以简报形式把各学校实践载体及内涵整理后印发,以互相学习、互相启迪、互相借鉴。

三是认真查找问题,初步梳理了影响学校科学发展的主要问题。各校在准备阶段召开了多个座谈会,深入听取师生特别是专家意见,不少学校还召开了党委常委会或全委会,讨论并初步梳理了制约学校科学发展、师生员工和社会反映强烈、以及党员领导干部在党性党风方面存在的突出问题,初步形成了共识,如西工大、哈工大、北理工等学校分别梳理了在学科建设、人才培养、师资队伍建设、学校管理等方面的问题,我们整理后也以简报形式发各高校交流借鉴。

四是多次修改完善和细化实施方案,增强方案的针对性和可操作性。如北理工经多次完善的实施方案,时间节点明确,工作计划清晰完整,不同类型和对象要求具体;该校还聘请了二十余位专家,成立了专家组,作为活动的示范;选聘了十余位退下来的有党务工作经验的干部组成督导检查组,对各学院、部处的学习实践活动进行检查督导。南航、南理工在方案中对调研题目、领题领导、成果体现等经常委会研究,都作了明确部署。

五是各高校都贯彻了统筹兼顾、搞好结合的要求,切实做到两手抓、两不误、两促进,把学习实践活动与推动学校教学、科研、管理工作结合起来,与落实中央提出的保增长、保民生、保稳定结合起来,认真推动产学研合作,切实做好毕业生就业,全力搞好学校稳定。

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