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王林平教授的一堂思政课
作者:记者 胡莹…          文章来源:工学周报     点击数:     更新时间:2019/4/4 23:28:41

 

  





    “谁是本堂课的‘最强大脑’?”
    马克思主义学院教授王林平的话音刚落,台下已经响起一片密密的诵读声。未几,一名女生率先站了起来,气定神闲地开始背诵:“不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
  这一幕“最强大脑争夺战”发生在核学院大三学生《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上。王林平讲授第八章《习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位》,同学们背诵的正是党的十九大报告主题。接着,王林平着重点出了“新时代”三个字,指出“新时代”是党的十九大报告的一个核心概念。
  接着,她结合党的十九大报告内容,讲解“新时代”判断的提出。一连串的小问答开始了与同学们的互动,“国内生产总值从五十四万亿元增长到多少亿元,稳居世界第几,对世界经济增长的贡献率超过百分之几?”“粮食生产能力达到多少亿斤?”“天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子等分别指的是哪些重大科技成果?”……同学们争相抢答,课堂气氛再次活跃起来。在热烈的气氛下,王林平带大家回顾了党的十八大到十九大的五年来取得的历史性成就和历史性变革,并以历史发展的结果、矛盾变化的结果、未来发展的要求三个方面作为依据,得出“新时代”的判断——“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”
  “我们常常说新时代,但对于如何做出进入新时代的判断还是一知半解,王老师从历史及科学社会主义的发展、社会主要矛盾的变化等方面一层层剖析,让我们不再是盲目地喊口号,而是真正理解了新时代的内涵和意义。”20161512班学生高宁很喜欢这种并非照搬课本而是细致分析的教学方式,让他对教学内容有了更深的认识,“上完课再去看课本,那些内容变得清晰了然。”
    课堂上,有理有据的分析中还穿插着王林平搜集的各种素材:纪录片《辉煌中国》里的截图、外国朋友讨论“最想把中国的什么带回家”的视频、旅日华人作家的有声节目、网上的热点讨论等等。这些“有声有色”的内容让同学们对教学内容有了更直观的认识。“看到《辉煌中国》里的画面,我为国家取得的巨大成就感到热血澎湃,但同时,看到中日的差距、‘冰花男孩’求学的艰难,让我清醒意识到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变、我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,提醒自己不能盲目自大,而是要更加坚定理想信念,在专业领域里强大自己,为新时代作出自己的努力。”20161515班学生窦浩铭说。
  “讲身边的人和事,包括讲自己的亲身经历,是一条传递真情、避免把大道理讲空的有效途径。”王林平在讲课时尽量选择学生熟悉的话题,也会让学生结合自身经历与感受进行讨论。在分析了对新时代的判断依据后,王林平反问同学们是否感受到了新时代的变化,以及感受最强烈的变化是什么?同学们纷纷作答,“家乡的天从污染严重的灰色变成明媚的蓝色,是坚定贯彻新发展理念的成果。”“周围更多人学会用法律手段来维权,体现了全面依法治国。”“网上的正面报道越来越多,负面评论越来越少,说明社会思想舆论环境的混乱状况得到明显改变。”……其中,有一个回答引起了王林平的兴趣,“国家领导人的出镜率更高了。”她敏感地意识到这个回答容易出现错误认识,立刻顺势让同学们谈谈自己对这个回答的理解。
  “习近平总书记在今年出访意大利时说,‘我将无我,不负人民。我愿意做到一个无我的状态,为中国的发展奉献自己。’这句话让我非常感动。在媒体面前,习近平总书记代表的不是个人形象,而是中国强起来的一面旗帜,是中国走向世界的一张名片,是习近平新时代中国社会主义思想的象征。他的高出镜率也代表着中国在世界舞台上更大的影响力。”20161516班学生刘展位回答说。
  王林平对他的回答表示了认同,同时,她补充到,“树立党中央领导核心的权威,对保证党中央统一领导是非常重要的。党的十九大报告指出,坚决维护党中央权威和集中统一领导,严明党的政治纪律和政治规矩。遵守党的政治纪律,最核心的就是坚持党的领导。党中央集中统一领导是党的领导的最高原则,关乎党和国家前途命运,关乎人民根本利益。习近平同志是党中央的核心,新闻舆论宣传报道突出他这个核心,是非常必要且毋庸置疑的,这也在向人民传递一个信号,即党中央权威是巩固的。”
  “在思想政治理论课上,不仅要讲学理,还要讲政治。”王林平对思想政治理论课的政治导向性绝不疏忽。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,对思想政治理论课改革创新提出八个“相统一”,其中第一个“相统一”就是政治性和学理性的相统一,以学理支撑政治,这也是王林平在她授课过程中一直追求的目标。“学理性与政治性是大学思政课教学不可或缺的两个方面。政治性应寓于学理性之中,学理性应以政治性为前提。只有不断对新时代、新实践、新思路、新判断、新结论,进行科学性证明,将研究成果作为重要教学资源有机融入课堂教学,才能避免空洞的政治说教和自由主义泛滥。”
  “习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为我们思政课教师讲好思想政治理论课提供了重要遵循,也让我对今后如何讲好思政课有了更明确的努力方向。”王林平表示,要对标习近平总书记提出的六个要求和八个“相统一”,增强个人理论素养,提高个人能力水平,讲出更有趣生动、有育人实效的思政课,引导学生扣好人生第一粒扣子。

 

文章录入:B_xueying    责任编辑:小飞 
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