一直好奇人与人是怎样邂逅的，我们素未谋面，却在茫茫人海中锁定彼此，这就是我要找的那个人。而这样的一眼万年，就是我与我的学业导师张微老师，在人潮汹涌的食堂中的第一次会面。

深冬:于幽微纵深觉察

彼时已是深冬，老师的笑容却是温暖而有力量的。在短暂的会面中，老师了解了我的近况，温和但一针见血地指出了我当时的问题——广泛参与而不纵深了解，忙忙碌碌却不精雕细琢。那时的我沉浸于辩论赛和学生工作，忙得忘乎所以，看似风光无限，实则外强中干。

“纵深”，是老师给予我最初的教导，生命不能浮于水面，唯有走向更深邃的大海，才能在乘长风破万里浪中让自己变得更为强壮。

寒夜:于点滴丰盈顿悟

很快就是寒假，寒假期间，我与老师的交流没有因为空间距离而减少。老师在我痴迷玩乐不思进取一天发十几条朋友圈的时候，悄悄地发了书单给我督促我多读书：“唯有内心丰盈，才能真正做到不在意他人的评价，要从内心获取能量，而不是靠着外界的认可过活。不要为了读书而读书，要思考，要内化，真正化为成长的养料，而不是像孔雀展示翎羽一样，只是为了告诉大家你读了很多书才去读。”

老师这样对我说，可谓是一剂治疗我心内郁结的良药。那时我猛然发觉，老师比我自己都要了解我，她看到我孤寂而渴望认同的灵魂，看到我为了获得点点认可就可以不顾及自己生命中更重要的事情，整日庸碌，看似能力很强做事很多，实则是在透支自己的生命和青春换取虚名薄利。哪怕是读书，也静不下心来，只是走马观花般匆匆读过了事。老师看到了，于是出言提醒。在之后的日子里，老师经常与我进行交流，关心我的学习与生活，适时纠偏，引领我回归正确的学习与生活节奏。

“丰盈”，丰盈灵魂，内敛而不张扬，向内汲取能量，而不是对这个世界予取予求。这是老师带给我的第二次深入思考。灵魂的空泛终究是虚无，牢牢握在掌心的，是自己的深入学习与思考所得。

冬去:于行止接纳深思

那个假期，在老师的指导下，我与团队合作完成了“挑战杯”红色专项项目与社会调研项目，却一直没能达到自己想要的结果。相关经验的缺失，语言组织的匮乏，当问题摆在面前的时候，深深的无力感裹挟着我跌跌撞撞。当我看着漏洞百出的成果，为即将到达截止时间焦头烂额时，老师却要我暂时放下手头的事，静下心来想一想，我真正想要做到的究竟是什么，我是否真正热爱我所做的事情。

“一个连你自己都不喜欢，不愿意相信的东西，怎么能要求别人能接受，去相信呢？”老师轻声问道，简单的话语如石子投入心湖，在我心里泛起层层涟漪。

“接纳”，接纳所做的事情，接纳所有的善与恶，接纳那个并不完美的自己。这是老师给我上的第三课。只有自己真正愿意接纳这个世界，才会被这个世界接纳。只有自己将所学融会贯通，化作自己的热爱，才能用这份热爱影响他人，真正被这个世界接纳，去理解，去相信。

春至:于新年初春新生

我与老师仅有短短几个月的相识相知，在短暂的时光中，悉心的指导，坦诚的交流，可贵到近乎奢侈的绝对信任，是我生命中的宝藏，亦深觉受益匪浅。今年春天，在老师的指导下，我的科研项目取得了一些小小的成果，虽微不足道，但令人欢欣。

我们在冬天相识，或许是为了在春天开出点点成功的花。无论是学习工作乃至日常生活，老师教会我学问，也教会我真正走入这个世界。

“夫子循循善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”有师如此，我之大幸。