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机电工程学院开展“工程‘科目三’”工创研学营活动
作者
李欣
来源
机电学院
点击数
更新时间
2024-01-08

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“奉上了最美的冰雪嘉年华,为全市青少年倾力打造了最炫的’制造梦工厂’。”1月6日上午,机电工程学院工程实践教学部党支部依托工程训练国家级实验教学示范中心举办了主题为“制造梦工厂,工程‘科目三’,等你来挑战!”的工创研学营活动,来自全市的50多名中学生参加了此次活动,青少年们在这里沉浸式体验了科目一——感受工业制造场景、科目二——学习制造工艺知识和科目三——体验工程制造项目的进阶式工程实践训练,完成了应用制造技术实现“工程造物”的美妙之旅,留存了专属于这个冬天的“机电”记忆!

在科目一环节,同学们参观了与企业接轨、复现典型工业级大场景、遵循行业技术标准的“智能装配+智能制造”工业产线,目睹了无人潜水器模型的生产装配过程以及智能制造设备,在肖笛老师的讲解下,同学们了解了智能制造、工业自动化、数字孪生、工业物联网的基本概念以及智能制造领域的核心技术,观摩了智能化工业场景,沉浸式感受了工程强国文化、工程创新文化、工程技术演化进程等工程文化氛围,开阔了工程视野。

在科目二环节,赵晓丽、许伟、韩志安、宋春雨、陈峰老师分别为同学们讲解了3D打印、电子制造、材料成型、激光加工、数控加工五大类制造工艺知识,引领同学们打开认知工程制造的大门,激发创新创造的热情。

在科目三环节,同学们应用所学的制造工艺知识亲手设计并制造了3D名牌、数字时钟、指尖陀螺、书签、激光工艺品等作品,深度体验了学以致用的全过程,通过“工程造物”明晰了工程的意义,感受到制造之美与劳动之美,切实体会到什么是“科学家精神”与“工匠精神”。

亲手制作了指尖陀螺的吕星汉说,“能来到哈工程是一次非常美妙的体验,我被现代化的设备深深震撼,能够利用数控机床设备将一根铜棒塑造成指尖陀螺,我特别有成就感,希望未来我能考入哈工程,成为机电学院的一名大学生”;完成激光创意制作的王天宇表示:“感谢哈工程为我们提供了别开生面的实践课,通过作品制造改变了我对激光的认知,增强了我的动手能力,也被指导教师的匠心所折服。这次活动引起我对这所学校的向往,我要努力学习,将来为强国建设贡献力量”;经历3D打印的张楚桐在完成作品后表示:“在老师的指导下,我亲手设计制造了名牌,了解了如何使用NX软件和3D打印设备。同时,我也了解了工程制造的重要性,将制造大国建设成为制造强国,我们青少年重任在肩!”;完成数字时钟制作的吕梓涵表示“这次妙趣横生的活动,让我增加了面对困难和挑战的宝贵经历,不仅锻炼了我的意志,也培养了我团队协作的能力”;在环氧树脂制作区马奇妙表示,“自己DIY的作品真的跟买的不一样噢,感受到用环氧树脂材料制作工艺品的趣味性,学习了许多关于环氧树脂制作方面的知识也增强了实践动手能力”。

“活动内容丰富且贴近生活实际,了解更多书本上无法学到的知识”,“使孩子获得成就感同时丰富了假期生活和生活阅历”,“希望并建议学院多组织这样的活动,让孩子了解科学,体验工程,从小树立为国奋斗的意识,确立远大志向和目标”,陪伴青少年参加活动的家长们说。

作为工创研学营的主要组织者,《工程实践》课程主讲教师李欣表示,‘工创研学营’是我们为了满足广大青少年多元化研学需求打造的特色科普教育品牌,此次设计具有“工程属性”和“机电特色”的“科目三”实践活动,旨在落实工程训练国家级实验教学示范中心“功能集约、开放共享”的建设理念,充分利用《工程实践》课程教学资源,发挥工程实践创新国家级教学团队师资优势,为青少年提供接触机械制造、探索工程奥秘,体验工艺之美的“制造梦工厂”。同时,也在他们心中埋下‘制造强国’的种子”。

机电工程学院院长、工程训练中心主任徐建安表示:“我们将不断优化科普资源共建共享环境,持续构建丰富、系统、专业的教育场景,打造面向社会的精品科普活动,为社会学习者提供工程训练的真实场景和广阔空间,使工程制造技术科普资源最大限度地惠及社会群众,推动工程训练国家级实验教学示范中心和省级一流课程《工程实践》发挥更大的示范辐射作用。”

编辑:刘涛  审核:刘涛
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