3月20日下午，航建学院召开专业课程思政建设专题研讨会，本科生院有关负责人，学院领导班子成员、各基层学术组织负责人、教工党支部书记、专业负责人及部分教师参加研讨会。

学院党委书记于欣欣以《关于推进课程思政建设的思考—基于专业课教师的课程思政“三问”》为题，结合学院党员干部及骨干教师2021年寒假“学科育人与课程思政”专题网络培训收获，从专业课程思政的“思政”是什么、专业课教师为什么要做“课程思政”、专业课教师如何做“课程思政”三个方面，分享了自己的心得体会。总结了专业课程思政建设的6个基本原则，凝练专业思政元素的“12341”挖掘法，并要求专业课教师,要进一步提升政治站位，从落实立德树人根本任务的战略举措、全面提高人才培养质量重要任务的高度去认识和把握专业课程思政建设的科学内涵和重要意义,建议教师们结合课程实践及特色，进一步凝练专业课程思政建设思路，为打造金课夯实基础。

院长毛继泽指出，课程思政示范课程申报只是一个点，要点线面立体的思考，课程思政要体系化、去庸俗化，要朴素，要让学生喜欢课程喜欢专业，建立专业自信和自我自信。

与会教师进行了讨论，大家纷纷表示结合研讨收获，进一步梳理课程思政建设思路，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，不断提升课程建设质量。